校服，是學校規定并同一采購的服裝。校服起源于歐洲，在戰爭期間，普通百姓家庭生活受到影響，而學生的外在著裝也會隨之受到影響。在各穿各自衣服的情況下，家庭富裕的學生可能去炫耀著裝，而普通家庭的學生可能因此感到自卑。而學生們穿著相同的衣服，可最大程度避免這種影響。這種做法后來被社會各界認可，并在世界各地流傳起來。

　　就校園生活來說，在同一個校園內，男女生穿著同樣的校服，這樣可以增強歸屬感、凝聚力，團隊精神，展現出一個學校的整體形象。

　　傳統校服更多體現的是一件衣服的具體作用。如今，在物聯網時代，校服生產商將物聯網技術應用到校服上，使其更加智能化、數據化，讓一件校服成為一個學生獨特、個性的身份證明。這種智能校服的設計，在校園生活中，對學生的信息管理，將家庭監護人和學校管理者都考慮在內。真正實現了，學校管理和監護人對學生的日常生活和學習智能化、信息化管理。具體應用的技術有物聯網、大數據、RFID（Radio Frequency Identification無線電射頻識別）。這種智能校服，猶如“穿著身上”的校園卡、學籍卡，具備智能考勤、校園文化傳播、碼上溯源，丟失尋回、防范走失，醫療救助、校服安全質量追溯、校服線上智能征訂、線上消費者服務等功能。

　　想象一下，你是一名有著學齡期孩子的家長，你的孩子穿著這樣的校服步入他/她的校園生活。當通過校門口的安全通道門時，感應設備會通過他/她的校服快速讀取考勤信息，再用人臉識別進行一下無感考勤。而此時de1你，又可以在手機或電腦上查看考勤信息，及時在線了解孩子的出入校園安全情況，告訴你“這孩子幾點幾分到校了，一路上很安全，不用擔心”，吃一顆“定心丸”。而孩子也不用帶什么學生證、出入證，也不用走填寫考勤信息、在校教師信息統計、發到微信群這些繁瑣的程序。

　　而部分年齡小的學生，由于生活經驗的缺乏和自理能力不足，穿著校服上學，和同學的校服混在一起，會發生“傻傻分不清”（還不是校服都長得一模一樣）的情況、或者因為課間活動，體育課等情況，頻繁穿脫導致丟失。而傳統的校服，免不了在校服上手寫信息卡片的麻煩，還要擔心洗滌的時候會不會把字也洗掉。智能校服可以做到一人一服一標識，家長只需通過手機NFC(Near Field Communication 即近距離無線通信)，識別出校服持有者的信息，方便校服的找回和區分。這種智能校服還可以體現學校的辦學理念和特色，并且可以全面、具象、可視化地展示學校方方面面。這其中就可以通過嵌入獨特外觀設計的RFID標簽來實現，而穿著智能校服的學生無形中傳播學校文化。

　　智能校服又一大特色功能就是在應急醫療時提供關鍵信息，在應對緊急事件時，比如學生在校園生活中出現諸如昏迷、暈倒的現象。學生的病史、在服藥物、過敏物質等信息，就可以通過掃描學生智能校服內的RFID芯片，迅速呈現，而不需要花額外時間和渠道來獲取，如查詢學生的學籍信息、電話聯系其監護人等。方便在場老師、同學、校醫，第一時間采取相應措施，進行實施搶救、治療。

　　如今的時代，是物聯網的時代，由于物聯網技術的運用，人們的生活變得更智能化、便捷化。智能校服在具體衣服實用功能的基礎上，以學生健康成長為中心，運用物聯網技術，讓學生的校園生活更安全、更輕松，同時也讓學校管理者和學生家長，更省心、更高效地呵護“祖國的花朵”茁壯成長。

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